幼小衔接家长会，给家长的三个建议【kaiyun开云平台】

转眼间，我们班的孩子已经在幼儿园自学了三年的童年。对于孩子来说，他们将不得不踏上新的旅程，体验不同的自学生活。作为父母，每个人都应该有一点担心，就是我们的孩子能不能像环境一样适应自学生活？为了解决父母的苦恼问题，我们给父母以下三点建议：1。懒在——让孩子在中国美好的心理氛围中茁壮成长。

有一句话对很多家长的不道德影响很大，那就是“不要让孩子输在起跑线上”。所以很多家长特别佩服孩子的早教。但是，很多跪着的家长在今年9月份会面临一个非常棘手的问题。因为新入学的一年级学生，有的上过学前班，有的没上过学前班，短时间内孩子的表现不会有差别。

有些父母意识到这种差异时，并没有表现出一定的情绪，有时也不会改变这种情绪去谴责自己的孩子，总是讨厌拿自己的孩子和别人的孩子做比较。严重的还会直接影响孩子的自学兴趣。谁知道，自己的孩子和别人的孩子是没有起跑线的，那么有什么可比性呢？在这个入学阶段，保持孩子的自学兴趣，培养孩子良好的自学习惯，比什么都重要，这就需要孩子能回到学校多近，多长时间。

我想告诉他父母的是，一个孩子的起点不能要求最后的成功与否，父母也不能把注意力放在现在而不是未来。我回想起女儿上完大班自学跳绳的场景。

刚开始女儿还能跳一点，手脚明显不知道怎么应付。尤其是看到班上好多孩子再也跳不动了，我很生气，但又想忍住自己的情绪。

回到家，我给孩子举了一个很好的例子，教会了他们重点。只要我有时间，孩子就跳一会儿，对她寄予很大希望，她累了就不希望她跳了。

学期慢慢结束，孩子再也不会跳了，我内心特别激动。我想说的是，这件事再次警告我，每个孩子都有不同的优点，有时候我们要给孩子时间让他们茁壮成长。拿自己的孩子和别人的孩子比较，往往适得其反。

如果真的要比较的话，可以把孩子的今天和昨天进行比较，给孩子找一些改变，让她加强自尊，对自己的明天有信心。2.懒的陪——让孩子写完作业。

一旦他们上学，我们的父母就不得不面对孩子们有作业的现实。虽然国家已经明确要求小学一年级和二年级的学生自上而下没有书面作业，但我们有时不得不面对这样的情况，孩子在学校的作业没有完成，必须回家补，或者孩子有一些口头作业必须完成。所以很多家长可以自由选择陪读陪写。

我的建议是：与其陪着我们的孩子写作业，不如让自己独立的国家写完作业。我们不应该根据孩子们的工作量来设定他们完成作业的时间。还包括检查作业，尽可能让孩子自己做。

虽然，刚开始，我们不会面对孩子作业写的不认真，作业有错题的现象，但是和独立国家培养孩子自学的目标相比，这算不了什么。为了更慢更好的建立这个目标，可以用“从陪读到敲门”的方法，找一个合理的借口，让孩子觉得不是妈妈想陪你写作业，而是妈妈有自己的事情要做。孩子们讨厌被表扬。

“你是个善良的孩子，不会反对你妈妈吧？”“如果我妈今晚没做好这个工作，明天就不会被领导攻击了。难道你不想她被攻击？”这样，一旦出口，孩子就不用拒绝接受了。

总是把自己放在朋友的状态，是我培养孩子自立能力的法宝。如果非要问孩子信息，我们可以把问孩子信息的方法传过去，不要代替。写作业有一个不能接受的做法，就是给孩子物质奖励。

做完今天的作业，我妈给你卖了一个冰淇淋，让你去肯德基。我们要具体一点，写作业只是孩子的工作，为了稳定今天学到的东西，不要让孩子误以为写作业是为了换取有条件的物质奖励。

这样不会让自学和口味背道而驰。3.懒到动手——让孩子有双技能玛吉我们很多父母讨厌管孩子的事，指出这是亲人的表现。我们忽略了的是，我们的孩子一天天长大，我们无法把那些不断变化的孩子抚养成人。我的观点是：我们不要求孩子能做的任何事情。

就拿孩子刚上学要包书皮这件事来说吧。我们可以自由选择把它们包在另一个里面，让孩子们四处看看。然后，让孩子们自己把它们包在一起。最后让孩子自己锻炼，自己包起来。

我们每学期都会坚决做到这一点，我们的孩子也一定能胜任这份工作。像这样的事情还有很多，比如让孩子泡袜子，丢下书包，去旅行。不要小看这些东西，这些小技巧以后很有可能赢得同行的尊重。

应该告诉大家，每个人都必须得到别人的尊重，不分年龄。随着年龄的快速增长，我们也可以让孩子帮助家人做他们能做的事情，比如扫地、扔桌子、洗碗、离开房间等。让孩子在做这些事情的时候明白自己是家庭的一部分，每个家庭成员都要为家庭付出。

所以所谓：权利和义务应该平等。有时候，做一个“懒”的家长，不一定是坏事。希望我们的父母能做到。

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